Cette recherche vise à analyser la participation de Georges Hébert au Congrès international d'éducation physique à Paris en 1913. Le but est de comprendre l'événement et son importance pour la consolidation internationale de la Méthode naturelle d'Hébert. L'étude se justifie par l'importance de ce congrès comme lieu de convergence entre la science, la médecine et la pédagogie, ainsi que par la diffusion de la Méthode après les démonstrations réalisées par les élèves d'Hébert.

L'étude s'inscrit dans le champ de l'Histoire culturelle (Hunt, 1992). Les sources choisies sont des articles et des chroniques publiés dans la presse brésilienne en 1913. Elles sont disponibles dans l'Hémérothèque numérique brésilienne. Les journaux sont : O Pharol, Correio da Noite, O Brazil-Médico et O Paiz. L'étude mobilise l'historiographie française (Froissart et Saint-Martin, 2014 ; Philippe-Meden, 2017) ainsi que des productions brésiliennes (Jubé, 2017, 2020 ; Bonifácio, 2024), consacrées respectivement au militaire et au congrès.

L'analyse est centrée sur les processus de production, de réception et de circulation des informations sur le congrès. Les résultats montrent que la participation de Georges Hébert a été largement diffusée au Brésil où les publications ont souligné le caractère disciplinaire, vigoureux et naturel des démonstrations de ses élèves. La Méthode naturelle a été considérée comme innovante et dotée d'un potentiel régénérateur du corps et de la race. Cependant, les critiques ont relativisé son applicabilité aux civils, en raison du temps et de l'agilité requis. L'analyse conclut que Hébert a occupé une position importante lors de l'événement et que sa participation a favorisé la circulation transnationale de sa méthode.